La normativa sull'integrazione scolastica dei disabili tra colpa e pretesa. Una ricerca sul fallimento collusivo nel rapporto tra insegnanti e genitori di alunni disabili.

Viviana Langher, Maria Elisabetta Ricci, Samantha Diamanti

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Rivista di Psicologia Clinica. Teoria e metodi dell'intervento

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ISSN 1828-9363